Seminario 2021/22: Metapsicologia del trattamento psicanalitico

Il Seminario della Scuola di Psicanalisi Freudiana, articolato in un corso di 18 lezioni con cadenza quindicinale, ha come obiettivo di formulare in termini metapsicologici  una teoria del trattamento psicanalitico. Il Seminario, che si svolgerà prevalentemente secondo la modalità delle lezioni frontali, intende fare chiarezza su alcuni aspetti etici e gnoseologici relativi al trattamento, solitamente messi in ombra non solo nelle psicoterapie sanitarie, ma spesso anche nella psicanalisi post-freudiana che ha neutralizzato il trattamento nel setting o lo ha concepito come una sterile dialettica.

Il trattamento si illumina a partire dalle sue finalità e la finalità del trattamento è essenzialmente conoscitiva. Ma, attraverso il processo conoscitivo, che dà al soggetto la possibilità di liberarsi dalle fissazioni inconsce della nevrosi, prendono consistenza anche tutta una serie di problemi che riguardano la sfera etica del soggetto e quindi l’ambito della sua libertà; le resistenze, il transfert, la guarigione, l’incidenza della verità sono tutti aspetti del trattamento che richiedono una teoria della libertà di cui la metapsicologia freudiana si arricchisce.

Ma in una metapsicologia del trattamento psicanalitico trovano risposta anche problemi individuali, che oggigiorno arrivano ad avere un forte impatto sociale, come l’incapacità di amare o l’incapacità di godere tipiche della situazione nevrotica: problemi la cui articolazione richiede di restituire alla sessualità il valore che Freud le ha assegnato nella motivazione umana,  un valore culturale in quanto la sessualità ha prodotto cultura fin dai primordi della storia umana.

Questi sono alcuni degli aspetti metapsicologici connessi con la concezione freudiana del trattamento, il quale è tutt’altro che qualcosa di ideale o che debba portare il soggetto a mete ideali, bensì deve aiutare il soggetto a realizzare il più pienamente possibile la sua natura. L’articolazione teorica di questi temi consente un allargamento della metapsicologia, facendo di essa una sorta di dizionario nuovo e porta la psicanalisi freudiana ai vertici per il suo contributo anche nel campo dell’etica.

-Gli ostacoli nel trattamento sono una risorsa perché aprono su problemi gnoseologici ed etici che richiedono un’articolazione metapsicologica e una soluzione che solo la psicanalisi freudiana può offrire

-Considerazioni storiche relative allo sviluppo del trattamento psicanalitico

-Scopo conoscitivo e finalità etiche del trattamento analitico: verità e libertà

-Metapsicologia del trattamento

-Rilancio della questione della sessualità in relazione a una teoria del significato

-Pragmatica della verità

Il Seminario è articolato in un corso di 18 lezioni con cadenza quindicinale

Gli studenti dovranno essere in grado di:

• Conoscere i principali problemi gnoseologici ed etici che insorgono nel trattamento psicanalitico e avere una visione storico-critica di questi problemi, con riferimento anche agli autori post-freudiani che spesso hanno occultato queste problematiche (livello 1 e 2)
• Dare un’articolazione delle finalità del trattamento psicanalitico: libertà e verità (livello 1 e 2)
• Conoscere gli sviluppi freudiani della concezione della sessualità, da intendere in relazione a una teoria del significato (livello 1 e 2)
• Riconoscere una pragmatica della verità in Freud e in autori post-freudiani (livello 2)

• Lezioni frontali dei docenti.
• Interventi degli allievi su temi specifici, prevalentemente di confronto con altri autori.

Durante il corso gli studenti sono invitati a redigere un lavoro, da consegnare alla fine delle lezioni, in cui dimostrino di essersi impadroniti dei contenuti del Seminario, che la Commissione didattica valuterà.

Bibliografia obbligatoria

Opere di Sigmund Freud

Altri autori:

Kant I. Critica della ragion pratica.

Lacan J. (1974), La direzione della cura e i principi del suo potere, in Scritti, Einaudi, Torino.

Ulteriori riferimenti bibliografici saranno segnalati durante il seminario.